Вебинары по ИИ

На вебинарах вы получите уникальную возможность узнать

от опытных учителей, как они используют ИИ и современные

технологии для повышения эффективности обучения 📚

Водопьянова Олеся Валерьевна - учитель английского языка в НИШ ХБН города Петропавловск. Стаж преподавания — 15 лет, из них 5 лет в НИШ. За последние 2 года активно изучает нейросети для повышения продуктивности студентов и сокращения времени на подготовку уроков.
Малгаждарова Дина Алтаевна - преподаватель английского языка, мультимедийных технологий, методики преподавания, инновационных технологий в AIU, докторант ЕНУ им. Л.Н.Гумилева
Басыбаева Нургуль Канатовна - магистр педагогических наук, педагог-эксперт, учитель истории. Эксперт в области ИИ в образовании. Автор методического пособия «Нейросети для учителей». Автор образовательного канала OKUKZ.
Водопьянова Олеся Валерьевна - учитель английского языка в НИШ ХБН города Петропавловск. Стаж преподавания — 15 лет, из них 5 лет в НИШ. За последние 2 года активно изучает нейросети для повышения продуктивности студентов и сокращения времени на подготовку уроков.
Мухамбеталиева Зухра – магистр педагогических наук, учитель химии, докторант, выпускница курса «ИИ в системе Высшего образования».
Басыбаева Нургуль Канатовна - магистр педагогических наук, педагог-эксперт, учитель истории. Эксперт в области ИИ в образовании. Автор методического пособия «Нейросети для учителей». Автор образовательного канала OKUKZ.
Вебинары по ИИ

Команда Teachers Lab проводит вебинары по ИИ. Приглашаем присоединиться на канал с вебинарами.


Что будет на вебинарах:


1. Практические туториалы: Учителя будут демонстрировать, как они применяют различные ИИ-инструменты для создания учебных материалов, планов уроков и других образовательных ресурсов.


2. Опыт и результаты: Каждый вебинар включает в себя реальный опыт использования ИИ в классе, включая конкретные результаты и преимущества, которые удалось достичь.


3. Точечные темы: Каждый вебинар посвящен конкретной задаче, например, как создать план урока с помощью определенного ИИ-инструмента. Мы не будем говорить общими фразами, а сосредоточимся на практическом применении.


4. Интерактивные сессии: Участники смогут задавать вопросы и получать ответы в реальном времени, что позволит более глубоко понять материал и его применение.

Онлайн курсы

Курсы по ИИ, стрессоустойчивости и

целям устойчивого развития 📚

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ КУРСОВ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Отзывы-ОП курса для ЕМЦ
  • Курс действительно важен, так как не хватает методических материалов для систематического развития навыков чтения.
    Айгуль
    учитель математики, г. Алматы
  • Понравился раздел о внимательном чтении, помогает углубленно работать с текстами.
    Жания
    учитель математики, г. Астана
  • Хотелось бы получить больше информации о том, как составлять задания, которые стимулируют критическое мышление у учеников.
    Айнур
    учитель математики, г. Алматы
  • Программа даёт четкое понимание того, как адаптировать подходы PISA к образовательному процессу.
    Гульжанат
    учитель математики, г. Атырау
  • Курс предлагает конкретные инструменты, необходимые для развития у учеников навыков работы с текстами.
    Гульмира
    учитель математики, г. Алматы
  • Раздел о групповом взаимодействии кажется полезным, особенно для инклюзивных классов.
    Ербол
    учитель математики, г. Астана
  • Важность курса в том, что он помогает разобраться с оценкой читательской грамотности.
    Айбек
    учитель математики, г. Алматы
  • Полезен модуль, где раскрывается использование интернет-ресурсов для создания учебных заданий.
    Жансая
    учитель математики, г. Алматы
  • Интересно узнать больше о том, как внедрить метапредметные навыки в учебный процесс.
    Жанибек
    учитель математики, г. Алматы
  • Курс полезен для повышения квалификации, особенно в плане новых технологий.
    Ернар
    учитель математики, г. Актау
  • Модуль по оценке навыков через PISA очень интересен и актуален для современной школы.
    Майра
    учитель математики, г. Алматы
  • Понравилось, что в программе включены готовые шаблоны для контроля и оценки учеников.
    Зауреш
    учитель математики, г. Атырау
  • Курс интересен тем, что объясняет, как можно использовать образовательные квесты для вовлечения учеников.
    Зейне
    учитель математики, г. Алматы
  • Пример PISA помогает лучше понять, как развивать грамотность учащихся.
    Айгуль
    учитель математики, г. Алматы
  • Модуль о проблемно-ориентированном обучении интересен с точки зрения развития аналитических навыков.
    Гульмира
    учитель математики, г. Атырау
  • Интересен подход к развитию soft skills у учеников через задания по чтению.
    Мейиржан
    учитель математики, г. Атырау
  • Хотелось бы подробнее узнать о методах диагностики и оценки прогресса учеников.
    Сауле
    учитель математики, г. Атырау
  • Оценка уровней грамотности через PISA помогает глубже понять, как её проводить в школе.
    Ляззат
    учитель математики, г. Актау
  • Квесты — отличная идея для создания интересных и познавательных заданий.
    Мейиргуль
    учитель математики, г. Алматы
  • Программа охватывает новые для меня темы, что делает её особенно интересной.
    Айна
    учитель математики, г. Атырау
  • Очень интересно узнать, как разные элементы курса можно интегрировать в свой предмет.
    Дамир
    учитель математики, г. Алматы
  • В курсе много идей для улучшения мотивации и вовлечённости учеников в учебный процесс.
    Дана
    учитель математики, г. Алматы
  • Радует, что программа учит цифровым навыкам, которые актуальны для современных учителей.
    Акбота
    учитель математики, г. Алматы
  • Программа даёт инструменты для создания безопасной и открытой атмосферы в классе.
    Жансая
    учитель математики, г. Алматы
  • Понравился раздел об оценке грамотности и её регулярной систематизации.
    Аружан
    учитель математики, г. Алматы
  • Важным элементом курса является работа с эмоциями и самоконтроль учеников.
    Айгуль
    учитель математики, г. Алматы
  • Тема мониторинга и отслеживания прогресса учеников является очень востребованной.
    Меруерт
    учитель математики, г. Алматы
  • В курсе представлены разнообразные методики для создания практических заданий.
    Маржан
    учитель математики, г. Алматы
  • Модуль с вариативными элементами курса расширяет наши возможности преподавания.
    Гульбану
    учитель математики, г. Алматы
  • Приятно, что курс можно пройти дистанционно, это делает его доступнее.
    Алибек
    учитель математики, г. Алматы
  • Было полезно узнать больше о методах систематической оценки учебных достижений.
    Данияр
    учитель математики, г. Алматы
  • В курсе много ценной информации по использованию читательской грамотности в предмете.
    Дамир
    учитель математики, г. Алматы
  • Курс даёт практические навыки, которые можно применять в реальных ситуациях.
    Нуржан
    учитель математики, г. Алматы
  • Модуль по цифровой грамотности поможет в современном цифровом обучении.
    Жания
    учитель математики, г. Алматы
  • Форматы контроля и мониторинга помогут в диагностике знаний учеников.
    Алмагуль
    учитель математики, г. Алматы
  • Программа даёт новые подходы к развитию навыков учащихся, особенно в предметах естественного цикла.
    Жанибек
    учитель математики, г. Алматы
Отзывы-ОП курса по критическому мышлению
  • Курс может оказаться полезным для глубокого понимания основ критического мышления. Я научилась применять его концепции на практике, что помогает делать учебный процесс более осмысленным и результативным для учеников.
    Айгерим
    учитель начальных классов, г. Алматы
  • Программа предоставляет уникальные подходы к обучению анализу и оценке информации. Инструменты и методики помогли мне развить в учениках навыки анализа, которые так востребованы в современном мире.
    Жанна
    учитель начальных классов, г. Алматы
  • Особенно выделю модуль по технологиям для развития критического мышления. Современные цифровые инструменты и платформы делают процесс обучения интересным и более доступным для учеников.
    Алма
    учитель физики, г. Алматы
  • Блок по рефлексии оказался действительно открытием для меня. Теперь я понимаю, что рефлексия — это не просто часть урока, а важный элемент для осознания и анализа своей деятельности.
    Гулим
    учитель начальных классов, г. Алматы
  • Курс действительно незаменим для тех, кто стремится интегрировать критическое мышление в свои уроки. Здесь даются не только теоретические основы, но и практические задания, которые легко адаптировать в школьную программу.
    Асем
    учитель биологии, Алматинская область
  • Многое узнал о методах стимулирования учащихся к глубокому анализу и продуманному осмыслению информации. Это действительно мотивирует учеников и помогает им более ответственно подходить к обучению.
    Жандос
    учитель биологии, г. Алматы
  • Очень понравился раздел о геймификации. Использование игровых элементов помогло разнообразить процесс обучения и сделать его более увлекательным, а также развить аналитические навыки у школьников.
    Гульмира
    учитель начальных классов, г. Алматы
  • Разделы, посвященные проектной работе и кейс-методу, — просто находка! Эти подходы отлично подходят для занятий, направленных на развитие критического мышления, особенно при работе с реальными задачами.
    Дамир
    учитель химии, Алматинская область
  • Обсуждения с коллегами во время курса были полезны и продуктивны. Взаимный обмен опытом дал мне новый взгляд на преподавание критического мышления, и я уже применяю некоторые идеи на своих занятиях.
    Жанибек
    учитель физики, Алматинская область
  • Программа структурирована так, что её легко понять и адаптировать. Четкие и последовательные модули помогают углубиться в тему, даже если раньше у тебя не было опыта в обучении критическому мышлению.
    Жайна
    учитель начальных классов, г. Алматы
  • Модуль по ИКТ в образовании дал мне представление о новых возможностях в обучении. Использование цифровых инструментов делает уроки более интерактивными и помогает ученикам развивать критическое мышление.
    Данияр
    учитель начальных классов, г. Алматы
  • Методы обратной связи, которые я узнала на курсе, оказываются очень эффективными для поддержки учеников. Программа нацелена на развитие у них более самостоятельного мышления и уверенности в своих силах.
    Айгуль
    учитель химии, г. Алматы
  • Курс открыл новые подходы к проблемному обучению. Ранее я не понимал, как использовать этот метод для развития критического мышления, но теперь применяю его постоянно, и вижу положительный отклик у учеников.
    Нурбол
    учитель биологии, г. Алматы
  • Модуль по искусственному интеллекту — настоящая находка! Теперь понимаю, как ИИ может помочь в образовательном процессе и как использовать его для создания заданий, развивающих критическое мышление.
    Жайна
    учитель русского языка, г. Алматы
  • Каждый модуль программы предлагал такие методы, которые делают занятия более увлекательными и включают учеников в процесс. Это особенно важно для развития их навыков логического и аналитического мышления.
    Амина
    учитель русского языка, г. Алматы
  • Научилась лучше развивать у учеников исследовательские способности и навыки критического анализа. Этот курс даёт конкретные техники и стратегии, которые легко интегрировать в уроки.
    Майя
    учитель биологии, г. Алматы
  • Программа предоставляет много готовых шаблонов и примеров, которые можно сразу использовать в классе. Это облегчает процесс подготовки и повышает эффективность преподавания.
    Мирас
    учитель русского языка, г. Алматы
  • Проектный метод оказался отличным способом для развития у детей логического и последовательного мышления. Особенно полезно было узнать о разных типах проектов и методах их внедрения.
    Диана
    учитель русского языка, г. Алматы
  • Пример использования критического мышления через реальные задания вдохновил меня. Такой подход помогает ученикам лучше воспринимать информацию и применять её на практике.
    Дамир
    учитель биологии, г. Алматы
  • Задания по анализу данных и их интерпретации оказались крайне полезными. Ученики начали лучше разбираться в материале и увереннее выражать своё мнение.
    Айгерим
    учитель химии, г. Алматы
  • Очень удобно, что курс можно пройти онлайн — это позволяет совмещать обучение с работой и использовать его по мере необходимости.
    Айнур
    учитель биологии, г. Алматы
  • Понравилось, что курс ориентирован на практику. Все навыки и техники легко внедрить в образовательный процесс, и это действительно способствует развитию критического мышления.
    Алмагуль
    учитель русского языка, г. Алматы
  • Модуль по разработке планов уроков оказался структурированным и логичным. На курсе я смогла разобраться, как строить уроки с элементами критического мышления.
    Жания
    учитель русского языка, г. Алматы
  • ИКТ — отличный инструмент для стимулирования мышления. В процессе курса я научился интегрировать эти технологии в обучение и создавать более интересные уроки.
    Бибарыс
    учитель биологии, г. Алматы
  • Рефлексия стала для меня неотъемлемой частью уроков. Теперь я лучше понимаю, как она помогает ученикам анализировать свои знания и продвигаться вперёд.
    Асель
    учитель русского языка, г. Алматы
  • Геймификация и искусственный интеллект открывают новые горизонты в обучении. Это делает уроки более увлекательными и стимулирует развитие критического мышления.
    Майра
    учитель биологии, г. Алматы
  • Курс может помочь развить у учеников способность к самостоятельному анализу информации. Это важный навык, который пригодится им в будущем.
    Айнур
    учитель биологии, г. Алматы
  • Программа предоставляет новый взгляд на преподавание. Я теперь больше внимания уделяю критическому подходу, и это меняет отношение учеников к процессу обучения.
    Нурбол
    учитель химии, г. Алматы
  • Модуль по оценке навыков критического мышления был настоящим открытием. Теперь могу внедрять элементы формативного оценивания на каждом уроке.
    Асем
    учитель начальных классов, г. Алматы
  • Кейсы на курсе были полезны для развития мышления. Мне понравилось, что задания основаны на реальных примерах, это значительно повышает интерес учеников.
    Жансая
    учитель биологии, г. Алматы
  • Поняла, как развивать у учеников умение формулировать аргументы и делать обоснованные выводы. Эти навыки им понадобятся не только в учёбе, но и в жизни.
    Айгерим
    учитель математики, г. Алматы
  • Большой акцент на практических заданиях помогает закрепить знания и навыки. Мои ученики уже заметили разницу в подходе к обучению.
    Мирас
    учитель биологии, г. Алматы
  • Программа стала мотивацией для меня изменить привычный подход к преподаванию и начать внедрять новые методики, ориентированные на развитие мышления.
    Айнур
    учитель химии, г. Алматы
  • Курс предлагает чёткие и последовательные рекомендации для внедрения критического мышления. Это помогает сделать программу полезной и удобной для учителей.
    Назым
    учитель биологии, г. Алматы
  • Разделы, посвященные проектному обучению, показали мне, как эффективно использовать его для стимулирования исследовательской деятельности и мышления у учеников.
    Гульбану
    учитель начальных классов, г. Алматы
  • Разделы, посвященные проектному обучению, показали мне, как эффективно использовать его для стимулирования исследовательской деятельности и мышления у учеников.
    Нуржан
    учитель биологии, г. Алматы
  • Курс дал много полезных идей по использованию методов рефлексии. Теперь я знаю, как организовать её в классе и помочь ученикам осмыслить свои достижения.
    Нуржанат
    учитель истории, г. Алматы
  • Очень понравился модуль по геймификации и её применению для развития критического мышления. Это делает занятия более живыми и интересными.
    Алтынай
    учитель истории, г. Алматы
  • Методы обратной связи, предложенные на курсе, стали для меня настоящей находкой. Они помогают не только мотивировать учеников, но и развивать их способность к самооценке.
    Айнур
    учитель начальных классов, г. Алматы
  • Тема интеграции ИКТ и ИИ в учебный процесс даёт большой простор для творчества. Курс помогает освоить эти технологии и применять их для развития мышления.
    Мирас
    учитель биологии, г. Алматы
  • Бұл курстан кейін сыни ойлауды үйретуге деген көзқарасым толығымен өзгерді. Сабақтарда жаңа әдістерді қолданып, оқушыларды белсенді талқылауға тарттым.
    Айгүл
    тарих пәні мұғалімі
  • Бағдарламаның мазмұны жан-жақты және өзекті. Әр модуль оқушылардың ойлау қабілетін дамытудың нақты жолдарын көрсетеді.
    Ерлан
    математика пәні мұғалімі
  • Жобалық оқыту және шынайы тапсырмалармен жұмыс істеу мен үшін жаңалық болды. Оқушылар осы арқылы ақпаратты талдауға және өз шешімдерін негіздеуге үйренді.
    Әлия
    қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі
  • Цифрлық құралдарды сабақта қолдану әдістері керемет болды! Оқушылар ақпаратты тек оқып қоймай, оны түсініп, талдайды.
    Нұрлан
    информатика пәні мұғалімі
  • Сыни ойлауды дамыту бойынша курстағы әдіс-тәсілдер мен құралдар оқушыларға тек білім алуға емес, оны дұрыс пайдалануға көмектеседі.
    Динара
    биология пәні мұғалімі
  • Курс барысында алған тапсырмаларымды сабақтарымда қолдана бастадым. Оқушылардың қызығушылығы артып, сыни тұрғыдан ойлау деңгейлері жақсарды.
    Арман
    құқық негіздері пәні мұғалімі
  • Бағдарлама өте қызықты әрі өзекті болды. Әр модуль ақпаратты түсіну мен оны қолдануға мүмкіндік береді.
    Айдана
    география пәні мұғалімі
  • Оқушыларды өз ойын еркін жеткізіп, пікір таластыруға ынталандыратын әдістерді меңгердім. Бұл олардың өзіне деген сенімін арттырады.
    Марат
    философия пәні мұғалімі
  • Рефлексияға көп көңіл бөлгенім қатты ұнады. Енді әр сабағымда оқушыларға білімдерін бағалауға көмектесе аламын.
    Зарина
    психология пәні мұғалімі
  • Геймификация әдісін қолдану сабақтарды қызықты етіп қана қоймай, сыни ойлау дағдыларын дамытуға көп көмегін тигізеді.
    Ержан
    қазақ тілі мұғалімі
  • Әріптестеріммен тәжірибе алмасу курстың маңызды бөлігі болды. Жаңа идеялар алғаным үшін ризамын.
    Айман
    қазақ тілі мұғалімі
  • Курс оқушылардың ақпаратты талдау және қорытынды жасау қабілеттерін дамытуға көмектесетін көптеген құралдарды ұсынады.
    Мұрат
    информатика пәні мұғалімі
  • Сабақтарымда практикалық тапсырмаларды қолдану оқушылардың назарын аударып, білімді бекітуге көмектеседі екен.
    Әсел
    әдебиет пәні мұғалімі
  • ИКТ модулі өте пайдалы болды. Цифрлық құралдарды енгізу сабақтарымда жаңашылдық әкеліп, оқушылардың қызығушылығын арттырды.
    Азамат
    ИКТ пәні мұғалімі
  • Курстан кейін рефлексия оқыту үдерісінің ажырамас бөлігіне айналды. Оқушылардың өзін-өзі бағалауға үйренгенін көру керемет!
    Гүлнұр
    өзін-өзі тану пәні мұғалімі
  • Бағдарлама сабақтарда шынайы мәселелерді талқылауға негізделген, бұл сыни ойлауды дамытуға өте тиімді әдіс.
    Айдын
    қоғамтану пәні мұғалімі
  • Жобалық жұмыстардың арқасында оқушылар логикалық ойлау дағдыларын жақсартты. Қолданған әдістер өте нәтижелі болды.
    Жұлдыз
    биология пәні мұғалімі
  • Оқушыларымды ақпаратты тереңірек талдап, өз пікірлерін қорғай білуге үйрету өте пайдалы болды.
    Бекжан
    тарих пәні мұғалімі
  • Әр модульде түсінуге жеңіл практикалық мысалдар болды, бұл әдістерді бірден сабақта қолдануға көмектеседі.
    Айман
    география пәні мұғалімі
  • Геймификация сабақтарды тек қызықты етіп қана қоймай, оқушыларды ойлауға итермелейді.
    Руслан
    биология пәні мұғалімі
Отзывы-ОП курса по менеджменту
  • Понравился акцент на взаимодействии со стейкхолдерами. Это действительно помогает создать среду, где каждый участник образовательного процесса чувствует свою значимость.
    Айгерим
    преподаватель истории
  • Модуль по инклюзивному образованию оказался крайне полезным — открыл новые подходы к работе с детьми с особыми потребностями в рамках устойчивого развития.
    Алия
    учитель инклюзивного образования
  • Курс помогает глубже понять, как применять принципы устойчивого развития в управлении школой. Очень актуальная тема в современных условиях!
    Ерлан
    директор школы
  • Программа отлично структурирована и предоставляет много практических примеров. Сразу виден результат от внедрения этих знаний в школьное управление.
    Мурат
    заместитель по учебной части
  • Было интересно узнать, как мониторинг и оценка влияют на качество образования, особенно в контексте устойчивого развития.
    Нуржан
    учитель математики
  • Особенно полезен модуль по применению цифровых технологий в образовательном процессе. Это помогает сделать обучение более доступным и эффективным.
    Айдана
    учитель информатики
  • Курс дал четкое понимание трансверсальных компетенций и их важности для подготовки учеников к будущему.
    Кайрат
    преподаватель педагогики
  • Информация о международных системах оценки, таких как PISA и TIMSS, помогает осознать, на каком уровне находится наша школа и что можно улучшить.
    Салтанат
    директор школы
  • Программа нацелена на практическое применение знаний, что сразу делает курс значимым для работы заместителя директора.
    Айым
    заместитель директора
  • Инклюзивные методы, представленные на курсе, позволяют лучше организовать образовательный процесс, учитывая потребности каждого ученика.
    Данияр
    учитель биологии
  • Программа показала важность работы с данными мониторинга для стратегического планирования. Это делает управление более целенаправленным и результативным.
    Жанар
    завуч
  • Понравилось, что курс обучает не только планированию, но и методам реальной оценки качества образования.
    Самал
    учитель начальных классов
  • Знания о стратегическом и операционном планировании помогают ясно формулировать цели и распределять ресурсы.
    Жанибек
    заместитель по хозяйственной части
  • В курсе много внимания уделено инклюзии и социальной ответственности, что для школы особенно важно.
    Раушан
    преподаватель права
  • Изучение трансверсальных компетенций помогает сформировать у учеников навыки, которые действительно пригодятся в жизни.
    Назгуль
    учитель самопознания
  • Программа даёт представление о том, как современные технологии могут улучшить процесс мониторинга и оценки качества.
    Аскар
    IT-специалист школы
  • Понравился модуль о взаимодействии со стейкхолдерами. Школе важно учитывать мнение родителей и учеников.
    Анара
    педагог-организатор
  • Курс освещает важные аспекты устойчивого развития и помогает понять, как их можно внедрить в школе.
    Гульмира
    учитель химии
  • Очень понравились практические задания по проектированию и планированию. Теперь знаю, как эффективно организовать рабочий процесс.
    Ермек
    заместитель директора
  • Курс помог лучше понять, как организовать работу школы в контексте устойчивого развития и экологической грамотности.
    Шолпан
    заместитель директора
  • Темы по инклюзии и равенству стали настоящим открытием. Это то, что необходимо для современной школы.
    Алмаз
    учитель истории
  • Модуль о мониторинге и оценке оказался очень полезен для понимания, как лучше отслеживать прогресс учеников.
    Гульнар
    завуч
  • Очень интересный и информативный курс, который заставляет пересмотреть подход к управлению школой.
    Серик
    директор школы
  • Курс помогает развивать у учеников экологическую грамотность — навык, который станет ценным для будущего.
    Айсулу
    заместитель директора
  • Особенно полезен был раздел о взаимодействии с родителями. Это действительно помогает наладить коммуникацию в школе.
    Мунира
    социальный педагог
  • Курс раскрывает роль устойчивого развития не только в образовательном процессе, но и в управлении школой.
    Бекзат
    директор школы
  • Один из лучших курсов по устойчивому развитию в образовании. Важные вопросы и практическое применение!
    Ержан
    учитель биологии
  • Понравился блок о цифровых инструментах для мониторинга и анализа. Это облегчает работу и делает управление более современным.
    Мади
    завуч
  • Курс учит важным аспектам эффективного управления ресурсами, что значительно облегчает задачи школы.
    Молдир
    завуч
  • Много полезной информации о трансверсальных компетенциях, которые становятся основой устойчивого будущего.
    Ринат
    заместитель директора
  • Знания о проектном обучении помогут сделать занятия интересными и увлекательными для учеников.
    Динара
    завуч
  • Получила ясное понимание, как разработать план для внедрения устойчивого развития в образовательный процесс.
    Махаббат
    учитель биологии
  • Курс показал важность анализа данных и их использования для принятия обоснованных решений в управлении.
    Жансая
    завуч
  • Интересный подход к организации работы школы с учётом интересов всех участников образовательного процесса.
    Альбина
    завуч
  • Включение в курс темы инклюзии делает его особенно актуальным. Эти знания помогут сделать школу доступнее.
    Гульмира
    учитель истории
  • Обсуждение с коллегами стало ценным элементом обучения. Много идей, которые можно применить в работе.
    Динара
    учитель биологии
  • Занятия по планированию и оценке качества помогают более структурированно подходить к управлению школой.
    Дархан
    завуч
  • Рекомендую курс всем заместителям директоров. Здесь много идей для повышения качества управления школой.
    Арман
    заместитель директора
  • Особо ценным был раздел по инклюзивному образованию, который углубляет понимание равных возможностей.
    Гаухар
    завуч
  • Курс даёт возможность взглянуть на образование с точки зрения устойчивого развития и вдохновляет на перемены.
    Риза
    завуч
  • Программа помогает не только развить навыки, но и найти новые подходы к управлению школьным процессом.
    Молдир
    завуч
  • Экологическая грамотность — важная тема, которой недостаточно уделяют внимания. Курс дал мне многое в этом плане.
    Айгул
    директор школы
  • Научилась использовать цифровые технологии для мониторинга и оценки, что значительно упрощает работу.
    Маржан
    завуч
  • Курс ориентирован на реальные задачи и потребности школ, что делает его очень полезным для замдиректоров.
    Бибигуль
    заместитель директора
  • Понравилось, как курс освещает понятие устойчивого развития и его место в современной системе образования.
    Жания
    завуч
  • Модуль по стратегическому планированию дал ясное представление, как развивать школу на долгосрочную перспективу.
    Дина
    учитель истории
  • Программа даёт возможность создать инклюзивную среду, что положительно скажется на учебном процессе.
    Шынар
    завуч
  • Модуль по проектному обучению помогает внедрить такие методики, которые делают обучение интересным и практичным.
    Разия
    завуч
  • Курс раскрывает важные аспекты инклюзии и равенства. Эти темы помогают сделать школу более современной.
    Марат
    учитель биологии
  • Особенно ценным оказался блок по взаимодействию со стейкхолдерами. Важно учитывать потребности всех участников.
    Мурат
    завуч
  • Теперь понимаю, как использование ИКТ и цифровых платформ может повысить качество образовательного процесса.
    Меруерт
    завуч
  • Программа нацелена на то, чтобы школа стала местом, где ценятся устойчивое развитие и экология.
    Ерлан
    директор школы
Обратная связь по ОП
Подписки

У нас есть две подписки: подписка на нейронные сети и на программу подготовки учащихся к международному исследованию PISA по читательской, математической и естественнонаучной грамотности

Ежемесячная

подписка на ИИ

10 000 тг в месяц

Подписка на программу подготовки учащихся к международному исследованию PISA по читательской, математической и естественнонаучной грамотности

9 900 тг в месяц
Маркетплейс

Онлайн платформа для учителей, более 2500 полезных учебных материалов, например:

Шаблон для планирования онлайн урока, адаптация инструктивной модели 5Е: engage - вовлечение, explore - исследование, explain - объяснение, elaborate - практика, evaluate - оценивание.
Пошаговое руководство для организации групповой работы в классе по технологии SCRUM, полный комплект материалов для работы на уроке с элементами технологии SCRUM, примеры маршрутных листов.
Набор включает в себя 6 рабочих листов по темам "Древнего Египта": государство на берегах Нила, религия древних египтян, общество древних египтян, искусство древних египтян.
Платформа, объединяющая преподавателей
Made on
Tilda